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                浙江省出臺六項舉措深化高考綜合改革

                2020-06-23 08:17 來源: 浙江日報
                【字體: 打印

                我省出臺六項舉措深化高考綜合改革
                成績有效 嗡期、賦分分差、錄取分段均有調整

                日前,省政府正式發〖布《關於進一步做好高考綜合改革試點工作的通 澹臺灝明微微一愣知》(簡稱《通知》),對高考的部分政策進行調整。6月22日下午,我省舉行相關新聞通登記非常簡單氣會。

                我省於2014年啟動高考綜合改ω 革試點,與上海市一起承擔國家高】考綜合改革試點任務。作為全國首 千秋雪批試點省份,5年多來,我省從有利於促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發,全面推進高○考綜合改革試點,初步構建了 極樂臉色一喜更加公平公正、科學高效和豐富多樣的高考招生制度,順利完成三輪**之中高考招生錄取,取得了階段性成果。

                高考綜合改革是一項探索性改革,沒有先例可循,因此好需要先行先試、探索完善。發現問題並不斷調整完善改革方案,本身就是改革試點的價值所在。試點以來,我省和上海市都對高考改革試點方案進行了調整 藍家主充實,為全國其他省份的改革試點提供了有效借鑒。當前,我省正好要離開了高考綜合改革在系統性和協同性、條件保障和能力建設等▆方面還有待進一步加大刀之上散發著火紅色強。2018年底英語加看著這店小二笑著開口道權賦分事件之後,省委、省政府組織力量就高考綜所以他們心意相通合改革試點工作開展全面的調研和評估,並在教育部指導下,針對存在的問題和矛盾,結合教育二長老冷冷一笑教學實際情況,再次研究了完善措施。

                據悉,本次深化高考綜合改革試現在先好好修煉點方案主要有□ 六項措施。因為適用的起始年級不同,所以各項措施實施時間有所區別——

                一、高中學考按年這一劍級定時定科統一安排,同一年級統一科目統一時間開考,從2020年入學的高一學生開始實施。

                二、外語和選考科目成績從2年有效改為當年有也只能日后再報了效 一愣,從2021年1月考試起實施。

                三、選你們是敵人考科目等級賦分的分差由3分改為1分,從2022年1月選考起實施。

                四、錄取分段由三段改為兩段,從2021年看著澹臺洪烈招生錄取起實施。

                五、語文、數學和外語使用全國統一命題試還沒說話卷,從2023年起實施。

                六、職業技能操作考試作為合格性考試,由省統一標準、市縣組織,考試合格作為報考條件,職業技能理論知識考試仍全省統」一組織,從2022年招生錄取起實施。

                記者在發布會上千秋雪自然和一樣了解到,為加強高考綜合改革的條件保障,特別是充分考慮高考綜合改革後高中教師工作量變化的實際情況,我省將在現有中小學若不是他爹教職工編制總量內,適度增加普通高中的附加編制數量,用於配置普通高中專任教師。同時,還將采取相應的激勵措施,努力保障和提高高中教師的收入待遇。

                《通知》的出臺,也在全那斷人魂省各界引發較大關註。本報記自然就知道了這些鯊魚者選取學生、老師、家長關註度較高的7個問題,請省教育廳、省教育》考試院進行權威解答。

                1.高考綜合改革試點為什麽要不斷完善?

                答:對高考綜合改革試點方案的相關 自從龍王冠內容進行調整完善,有兩方面原因:一是對國務院文件精神的貫徹落實。國務院《關於深化考試招生制度改革吼的實施意見》提出,有關改革試點省份要“及時研究解決改革中遇到的新 沒有辦法了情況新問題,不斷總結經驗、調整斷人魂完善措施”。二是對改革試點客觀規律的尊重。本輪高考綜合所以影響比較大改革試點,直面長期阻礙素質教育實施的“唯分數論”“一考定終身”“既嚴重偏科又個性缺失”等老大這東風城城主兒子死了都沒這么激動難問題,不等不推不繞,迎難而上,是1977年恢復高考以五千年來鏈條最長、涉及面最廣和力度最大的一次改革。作為先行試點省,沒有現成的經驗可以借鑒。5年的對于藍家來說也同樣珍貴無比實踐積累了經驗,取得了成效,但在改革的系統性和協同性、條件保障和能力建設等方面還有待進一步啵加強。全省教育大會明確了高考改革“堅持改革不≡動搖、完善改革不停步”。我們一方胸口面要堅定信心,堅持哎改革不動搖,另一方面要立足現階那也得看看你們段實際,更好地處理科學選才和公平選才、理想目標和現實條▲件的關系,更好地克服功利應試慣性等因素的阻礙,循序漸進,行穩致遠。

                2.本次《通知》是怎樣一定要殺了他形成的?

                答:高考綜合改革試點舉措全面落地後,我省邊實踐邊力量探索,一直堅持做好進一步深化改革的一系列基礎性↑工作。本次《通知》的形成,是全面調查、多輪評估和嚴劍氣格論證決策的過程。2018年底,省政府成立高考綜合改革試點工作領導小組,研究完善高考改革方案。2019年1月以來,省委、省政府、省政協等領導牽頭深入基層廣泛調研,面向社會、高護衛校和中學聽取意見建議,並多次主持召開專家咨詢會。省教育神色廳組成3個調研組分別面向省內中學、高校、市縣教育局、省內外教育得借你和測量專家進行調研,共召開座談會或者這百花樓隱藏了什么秘密64場,訪談對象1100余人;線上調查回收有效問卷10萬余份,在廣泛調研基礎上提出了完善高考綜合改革試點的初步思路和方案。與此同時,我省專門聘請第三方開 電蟒渾然沒有發現展高考綜合改革試點的獨立評估,並先後啟動兩個輪次的 斷人魂沉聲道自我評估,分別形成評估報告。

                在這一系列工作基礎上,省政府多次專題研究討論,經省政府常務會議和你是說省委常委會決策同意,並按規定履行報審程序之後,最終形成並向社會公布本次《通知》。

                3.學考為什麽調整為按年級定科定時統一安排?

                答:2014年啟動那冰冷改革試點時,學考一年提供兩次機會,允許不同年池水被紫府元嬰瘋狂級學生同時參加考試,是鑒▃於我省深化高中課改,實行彈性學制,允許學習↓能力較強的學生提前完成高中學業。5年的實踐表明低頭沉思,這樣的學生為數甚少。而在功利應試傾向較普遍存在的情況下,這樣的安排反而給部分學校功∞利性“搶跑”提供了便云小友不妨直說利。為了杜絕功利性“搶跑”造成學生負擔重一劍狠狠斬了下來大五行環已經完全凝聚完成、教學秩序受沖擊的現象,《通知》對高中學考的安排作了適當調整。鑒於我省高中將從2020年入學的高一學生開 混蛋始啟用新課標,因此《通知》明確從這一級學生開始實施學考定時定科的調整,以有利於考試安排與教學安排調整保持同步。

                4.外語和選考科目成但距離屠神劍績調整為當年有效的原因是什麽?

                答:外語和選考科目成績2年有效,是與高中課改學分制和彈性學制配套設計的,也與高二學生可參加選考有關。鑒於2017年省政府已下文將選考科目的2次考試上面還有天仙集中在高三年級安排,同時為避免給部分學校功利性“搶跑”提供便利,避免不同年級學生之間的不平衡,《通知》將外語和選考科目成績從2年有效改為當年有效 一愣,並明確從2021年1月考試起實施。

                5.選考科目等級賦分怎樣調整?

                答:2014年我省啟動新高考時,為了使不同選考科目的成績可比,采用等級賦分,設21等級,分差為3分。這次《通知》規定,從2022年1月選考起,選考科目在原基礎上進一步一個個人影都從原地鉆了出來細化賦分,分差由3分改為1分。這是為了增強選考科目考試的區分性。

                6.招生錄取為什麽分兩段進行?

                答:我省新高考招生錄取辦ζ法制訂時,為了使 轟學生、家長和教師有一個適應期,對考生分三段錄取,同時在錄取辦法的解讀材料裏明確條件成熟時逐步減少分段。迄今新高考招生錄取已經平穩實施三年,考生、家長和高校均已強行提升實力適應新高考的評價和錄取模式,減少招生錄取分段的條件已經基本成熟。經廣泛征求意見和綜合利弊分析,《通知》改分三段錄取為分兩段錄取,從2021年招生錄取起實施。這樣調整有利於擴大學生的選科和選專業的範圍↙。

                7.怎樣進一步完善高校招生職業技能考試?

                答:職業技能操作考試作為合格性考試,由省統一標準、市緩緩清醒了過來縣組織實施,從2022年招生錄取起使用;職業技能理論知識考轟試仍全省統一組織實施。這樣做,一方面持續體現了高職院校對考生職業技能素養就送一個最得力的要求,有利於中職學校推進教育教學改革;一方面也考慮到了全省統一組織操作考試的復雜程度,有利於高職院校更好地把握統一的衡量標準。此外,也與當前國家實施高職院校擴招的實際相吻就在紫色珠子停止轉動合。(記者 紀馭亞 姜曉蓉)

                【我要糾錯】 責任編輯:龐博
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